Mục lục
- 1 Lợi ích của các trò chơi team building trong nhà mang lại
- 2 Trò chơi team building trong nhà
- 3 Trò chơi team building trong nhà
- 4 Trò chơi team building trong nhà
- 5 Trò chơi team building trong nhà
- 6 Trò chơi team building trong nhà
- 7 Trò chơi team building trong nhà
- 8 Trò chơi team building trong nhà
- 9 Trò chơi team building trong nhà
- 10 Trò chơi team building trong nhà
- 11 Trò chơi team building trong nhà
- 12 Trò chơi team building trong nhà
- 13 Trò chơi team building trong nhà
- 14 Trò chơi team building trong nhà
- 15 Trò chơi team building trong nhà
- 16 Trò chơi team building trong nhà
- 17 Trò chơi team building trong nhà
- 18 Trò chơi team building trong nhà
- 19 Trò chơi team building trong nhà
- 20 Trò chơi team building trong nhà
Lợi ích của các trò chơi team building trong nhà mang lại
Những trò chơi team building trong nhà thường tập trung vào các trò chơi trí tuệ rèn luyện kỹ năng cho doanh nghiệp nên thường được đánh giá cao về hình thức và tính chất. Các doanh nghiệp luôn đánh giá cao cả hình thức và tính chất.
Trò chơi team building trong nhà |
Lợi ích của các trò chơi team building trong nhà:
|
– Việc giao tiếp với nhau dễ dàng và hiệu quả hơn, nhất là đối với các thành viên không nằm chung một bộ phận, hoặc những người nằm chung trong một bộ phận nhưng ít có dịp làm việc chung với nhau.
– Thực tập trở thành “team leader” thông qua việc xây dựng kế hoạch, tổ chức, phân công công việc, bố trí, sắp xếp các thành viên và tài nguyên hợp lý để hướng đội tới mục tiêu chung.
– Dựa trên sức mạnh tập thể để sáng tạo và đưa ra các giải pháp nhằm giải quyết vấn đề.
– Nhận biết tính cách của các thành viên khác trong đội, điểm mạnh và điểm yếu của từng người để cùng bổ xung và phối hợp với nhau làm việc tốt hơn.
– Khả năng dự báo, lập kế hoạch, đề phòng rủi ro, xử lý các tình huống bất ngờ…
|
– Quản lý và sử dụng tốt tài nguyên của doanh nghiệp.
– Xây dựng được tinh thần đoàn kết, niềm tin lẫn nhau, tính cạnh tranh lành mạnh giữa các đội với nhau, cùng nhau nhận ra tình hình của doanh nghiệp.
– Tạo ra bầu không khí thư giãn, thoải mái, vừa vui, vừa học để giảm stress trong công việc hàng ngày.
– Ngoài ra, tùy vào tính chất công việc và yêu cầu của ban lãnh đạo công ty, ban tổ chức chương trình team building sẽ đưa các ý nghĩa khác nhau dành riêng cho các bộ phận quản lý, bán hàng, dự án, sản xuất…
Những trò chơi team building trong nhà mà doanh nghiệp của bạn chắc chắn không thể bỏ qua?
Ø Xây tháp:
|
Chia lớp thành những nhóm nhỏ. Phát vật liệu cho các nhóm như nhau: 20 cái ống hút, kéo, 1 tờ báo, băng dinh. Đề nghị trong vòng 20 phút nhóm phải xây xong 1 cái tháp đảm bảo:
– Tốn ít nguyên vật liệu
– Vững vàng
– Cao
Sau khi các nhóm hoàn thành, người quản trò chấm điểm
ü Cắt hình trên báo và tính điểm
|
TEAM BUILDER chuẩn bị những tờ báo có nhiều hình quảng cáo. Đảm bảo số lượng tờ báo và những hình trên báo tương đối đồng đều. Giao nhiệm vụ cho các nhóm cắt hoặc xé các hình trên báo và dán vào giây to theo yêu cầu và cách tính điểm như sau:
– điện thoại di động : 1 điểm/1 máy
– TV: 2 điểm/1 máy
– xe ô tô: 3 điểm/1 ô tô
vv.
Lưu ý : những hình càng khó tìm càng được cao điểm
Nhóm nào có điểm cao nhất là nhóm chiến thắng
ü Vừa hát và vừa làm trò
|
(lời bài hát: Đường quanh quanh, đường quéo quéo, con đường nào cũng có lúc quanh queo. đường quanh queo, đường quéo quéo, con đường nào cũng có lúc quanh queo). Thành viên đứng thành hàng dọc. Người quản trò đứng đầu hàng. Yêu cầu cả lớp hát bài hát trên và làm theo những hành động người quản trò làm. Người quản trò có thể vừa đi vừa bò hoặc chui qua những đồ vật xếp ở trên lớp…
ü Con cua con còng:
|
Chia 2 đội đứng thành hai hàng đối mặt vào nhau, đội nọ cách đội kia khoảng 1 m. Lần lượt những người đầu cùng đấu với nhau bằng trò đấu tay (kiểu uyn đô toa). Quy định Quả đấm thắng Kéo; Kéo thắng Cái Lá; Cái Lá thắng Quả đấm. Bên nào có người thua, người đó bị loại ra cuộc chơi. Bên còn nhiều người hơn là bên chiến thắng. Trong quá trình chơi, cả hai nhóm cùng hát. Sau mỗi câu hát, hai người đầu của hai đội đấu tay. Người thua bị loại ra khỏi hàng . Bài hát như sau:
Kìa con cua với con còng đấu phép (đấu tay)
Đấu bao nhiêu là con còng thu hết (đấu tay)
Thế là con cua đã thua con còng (đấu tay)
Thế là con cua đã thua con còng (đấu tay)
ü Tìm từ
|
‘Con cào cào cắn cổ con cồ cộ’
Chia hai đội. Lần lượt mỗi đội đưa ra 1 từ thay thế từ ‘cắn’. Yêu cầu: phải là 1 động từ bắt đầu bằng chữ “ C”. Đội nào tìm từ trùng với những từ đã nêu trước hoặc không có khả năng tìm đúng từ sẽ thua.
Có thể thay thể cụm từ trên bằng bài hát ‘Trăng sáng lòng em. Lòng em trăng sáng. Trăng sáng soi sáng cả lòng em” Đề nghị người chơi thay thế từ ‘lòng ‘ bằng những từ khác chỉ bộ phận cơ thể, VD: “người”, “cằm “, ‘đùi’…..
ü Lật tay trong vòng tròn:
|
Ngồi thành vòng tròn xuống sàn. Bụng ép xuống đùi, tay phải đưa thẳng và úp xuống sàn. Đích của trò chơi là mọi người đều phải lật tay lên những không được quá 2 người đồng thời cùng 1 lúc lật tay. Yêu cầu HV quan sát để hiểu nhau xem ai định lật tay thì để người đó lật. Nếu ít nhất 2 người đồng thời cùng lật tay, trò chơi phải bắt đầu lại từ đầu.
ü Phát huy nội lực:
|
Chia 2 nhóm có số lượng người bằng nhau. Chọn một địa điểm có mặt sàn rộng, không vướng đồ đạc. Yêu cầu trong 5 phút, hai đội phải sử dụng những nguồn lực của chính mình tạo thành một sợi dây dài xếp xuống sàn. Đội nào xếp thành sợi dây dài nhất, đội đó chiến thắng. (ghi chú các đội không được lấy đồ chung của lớp học như thước kẻ, giấy…Học viên có thể sử dụng đồ cá nhân như khăn quàng, thắt lưng, túi xách…)
ü Dắt bạn ( theo từng đôi):
|
Chuẩn bị khăn hoặc mảnh vải đủ dài và dầy để bịt mắt. Nên tổ chức trò chơi này ngoài trời nhưng tránh những chỗ nguy hiểm hoặc có nhiều đồ vật cản trở. Chia học viên thành từng đôi. Những người cần tìm hiểu thêm về nhau hoặc những người cần thúc đẩy hơn nữa mối quan hệ, hợp tác với nhau nên về cùng một đôi. Trong nhóm hai người, một người sẽ bị bịt mắt, vì vậy, người kia sẽ phải dắt tay bạn đi đến đích người trưởng trò yêu cầu. Khi nhóm về đến đích lần đầu, trưởng trò yêu cầu đổi vai. Người dắt bạn lại bị bịt mắt để người kia dẫn. Kết thúc trò chơi, người trưởng trò nên hỏi một số câu hỏi để học viên phân tích về quá trình xây dựng sự tin tưởng, mối quan hệ, tình cảm…với nhau thông qua trò chơi. VD: Cảm giác của bạn lúc bị bịt mắt như thế nào? Người bạn mở mắt đã làm gì để giúp bạn về đích? Bạn cảm nhận gì về sự giúp đỡ của người bạn đó?
ü Đi tìm báu vật:
|
Chia nhóm 2 hoặc 3. Mỗi nhóm có nhiệm vụ kiếm về một số đồ vật theo yêu cầu của tập huấn viên trong khoảng thời gian quy định. Nhóm nào kiếm đủ số đồ vật đúng qui định và sớm nhất là nhóm chiến thắng.
ü Xây dựng con thuyền chung :
|
Chia nhóm. Mỗi nhóm có nhiệm vụ làm chung 1 con thuyền đáp ứng một số yêu cầu của tập huấn viên và trong một khoảng thời gian quy định với những nguyên vật liệu cho sẵn (VD chắc chắn nhất; tốn ít nguyên vật liệu nhất;…. Có thể thay thế con thuyền bằng những công việc khác để cả nhóm làm chung, VD ngôi nhà, bộ quần áo… )
ü Trao và nhận :
|
Ngồi vòng tròn và vỗ tay theo chiều quy định – VD từ trái sang phải. Từng người lần lượt vỗ tay (người trao) và quay nhìn người bên cạnh theo chiều quy định. Người ngồi cạnh – người nhận – phải vỗ tay cùng nhịp với người trao. Đảm bảo mọi người phải nhìn vào mắt nhau và vỗ tay cùng nhịp. Sau vài vòng trao và nhận, tốc độ vỗ tay phải nhanh dần.
ü Múa gậy:
|
Cần chuẩn bị gậy tre/trúc và máy nghe nhạc. Chia học viên về nhóm 2 người. Phát cho mỗi nhóm 1 chiếc gậy tre/trúc (dài khoảng 90 – 100 cm). Bật nhạc, đề nghị mỗi người chỉ sử dụng 1 ngón tay để giữ gậy. Các nhóm múa gậy theo tiếng nhạc. Nhóm nào rơi gậy là nhóm thua. Trò chơi này cần sự hợp tác, hiểu nhau giữa các thành viên.
ü Kể chuyện tập thể:
|
Ngồi vòng tròn, mỗi người nói 1 câu, người sau phải nói tiếp hợp lôgíc với câu nói trước để tạo thành 1 câu chuyện.
ü Người bạn bí mật :
|
Trò chơi thường bắt đầu vào ngày thứ 2 của khoá học khi mọi người đã thuộc tên nhau. Tập huấn viên ghi tên từng người trong lớp vào các thẻ giấy và gập lại. Trộn đều các thẻ giấy này. Sau đó đề nghị mọi người bắt thăm. Nếu bắt phải thẻ giấy ghi tên ai thì người có tên trong thẻ giấy trở thành người bạn bí mật của mình. Vì bí mật nên các cá nhân phải giữ bí mật, không thổ lộ với người khác. Mọi thành viên trong lớp có trách nhiệm quan tâm, chăm sóc, hỗ trợ bạn bí mật của của mình nhưng phải đảm bảo không bị phát hiện. Điều này tạo không khí bí ẩn, bất ngờ, vui vẻ… mọi người trong lớp đều được ít nhất là một người chăm sóc, quan tâm. Nhiều khi để ‘gây nhiễu’ các cá nhân phải quan tâm cùng một lúc đến rất nhiều người để không bị phát hiện. Ngày cuối cùng của khoá học, tập huấn viên cần tổ chức hoạt động để các đôi bạn bí mật tìm ra nhau.
ü Lá thư khen ngợi:
|
TEAM BUILDER chuẩn bị số phong bì thư bằng số lượng học viên và tập huấn viên trong lớp. TEAM BUILDER phát phong bì cho học viên và yêu cầu họ ghi đầy đủ họ và tên lên mặt sau của phong bì. Sau đó, đề nghị mọi ngườidán các phong bì lên tường vào ngày đầu khoá học (mặt sau của phong bì quay ra ngoài). Yêu cầu học viên trong lớp gửi những lời khen ngợi hoặc những điều mình thấy ấn tượng về những người có tên ghi trên phong bì. Những lời khen đó sẽ được viết vào 1 tờ giấy và bỏ vào phong bì của từng người. Cuối khoá học, từng người sẽ lấy phong bì về, trong đó có rất nhiều ‘món quà’, đó là những lời khen ngợi từ bạn bè và tập huấn viên. Có thể dành ít phút để từng người đọc lên ít nhất là 3 điều họ thấy rất thích từ những món quà của bè bạn.
ü Viết thiếp
|
Có thể thay thế trò chơi lá thư khen ngợi bằng việc đề nghị học viên viết những điều tốt đẹp vào thiếp và gửi tặng từng bạn trong lớp. TEAM BUILDER chuẩn bị số bưu thiếp bằng số lượng người trong lớp (kể cả tập huấn viên, quan sát viên…). Trò chơi này được sử dụng trước khi kết thúc khoá học. Đề nghị cả lớp ngồi thành vòng tròn, mỗi người có 1 cây bút trong tay. Phát cho mỗi người một bưu thiếp, đề nghị từng người ghi rõ tên đầy đủ của mình lên bưu thiếp. Sau khi mọi người viết tên xong, đề nghị mọi người chuyển bưu thiếp sang cho người ngồi sát bên tay phải mình. Khi cầm trong tay bưu thiếp của ai thì ghi một điều tốt đẹp/ hoặc một điều mình rất thích/ hoặc học được từ bạn mình/ vào tấm bưu thiếp. Tiếp tục chuyển các bưu thiếp và ghi những lời tốt đẹp như vậy đến khi bưu thiếp quay về chính với người chủ.
Ngoài cách trên, TEAM BUILDER có thể tự tay viết tên từng người trong lớp lên từng bưu thiếp. Bày các bưu thiếp đó trên bàn ở góc lớp. Đề nghị HV trong giờ giải lao lên ghi những lời tốt đẹp vào từng bưu thiếp để tặng bạn mình.
Trên đây là một số gợi ý giúp bạn có thể tổ chức trò chơi team building trong nhà cho doanh nghiệp bạn được hoàn hảo nhất.
Với kinh nghiệm trên 5 năm trong lĩnh vực tổ chức sự kiện, team building và du lịch, cùng đội ngũ nhân sự đông đảo, trẻ trung, năng động và vô cùng sáng tạo, chắc chắn chúng tôi sẽ mang tới cho bạn những chương trình sáng tạo nhất.
Vậy bạn còn chần chờ gì nữa mà không gọi ngay cho chúng tôi để được tư vấn và có cho mình những chương trình thật tuyệt vời.
Nguồn ảnh: internet
Mọi chi tiết, vui lòng liên hệ:
Công ty tổ chức Sự Kiện và Du lịch – Teambuilding Vietwind.